Hiszpański, który zostaje z dzieckiem.
W pracy z dziećmi korzystamy z metody Colorín Colorado – español, robots y teclado.
Łączymy naturalne zanurzenie w języku, systematyczne powtórki, komunikację i różnorodne aktywności, dzięki którym dziecko może uczyć się intuicyjnie i skutecznie.
Dziecko regularnie osłuchuje się z hiszpańskim.
Tworzymy okazje do naturalnej komunikacji.
Wracamy do języka w nowych kontekstach.
Łączymy język z ruchem i aktywnością.
Język nie jest listą słówek.
Chcemy, aby hiszpański stał się dla dziecka naturalnym narzędziem komunikacji.
Dlatego nie koncentrujemy się wyłącznie na tłumaczeniu, zapamiętywaniu i wykonywaniu kolejnych ćwiczeń.
Dziecko słucha, reaguje, mówi, porusza się, powtarza i odkrywa język podczas różnych aktywności.
Stworzyć dziecku warunki, w których hiszpański przestaje być szkolnym przedmiotem i staje się czymś, czego można naprawdę używać.
Kilka elementów. Jeden wspólny cel.
Każdy z tych elementów wspiera dziecko w coraz bardziej naturalnym rozumieniu i używaniu hiszpańskiego.
Hiszpański od początku.
Dziecko regularnie słyszy język i stopniowo uczy się rozumieć go z kontekstu, sytuacji i gestów.
Wracamy, żeby iść dalej.
Dziecko wielokrotnie spotyka się z tym samym słownictwem i strukturami, ale za każdym razem w innym kontekście.
Język służy do rozmowy.
Tworzymy naturalne sytuacje, w których dzieci mogą mówić, odpowiadać, zadawać pytania i prowadzić krótkie dialogi.
Każde dziecko uczy się inaczej.
Na zajęciach pojawia się ruch, śpiew, rytm, liczenie, elementy teatralne, zabawa i wiele innych aktywności.
Język blisko codzienności.
Materiały odnoszą się do rzeczywistego otoczenia i zainteresowań dziecka, dzięki czemu język nie pozostaje abstrakcyjny.
Postęp bez niepotrzebnej presji.
Stawiamy ambitne, ale możliwe do osiągnięcia cele i doceniamy postęp, który dziecko robi w swoim tempie.
Najpierw słucham i rozumiem.
Dziecko nie musi znać znaczenia każdego pojedynczego słowa, aby zrozumieć sytuację.
Pomagają mu gesty, ilustracje, ruch, ton głosu i kontekst.
Z czasem coraz więcej komunikatów staje się dla niego naturalnych, bez konieczności ciągłego tłumaczenia na język polski.
Na zajęciach dużo się dzieje.
Różnorodność aktywności pozwala dziecku znaleźć sposób nauki, który najlepiej odpowiada jego naturalnym predyspozycjom.
Uczymy języka, którym można opisać własny świat.
Materiały odnoszą się do rzeczywistego otoczenia i zainteresowań dziecka.
Dzięki temu hiszpański nie pozostaje abstrakcyjnym zestawem słówek z podręcznika.
Staje się językiem, którego można użyć, aby opowiedzieć o sobie, swoich doświadczeniach i tym, co jest dla dziecka ważne.
Chcemy widzieć prawdziwy postęp.
Systematyczne wprowadzanie materiału, regularne powtórki i zanurzenie w języku pozwalają dzieciom robić zauważalne postępy.
Jednocześnie różnorodność zajęć sprawia, że nauka może pozostać ciekawą przygodą.
Dziecko powinno wychodzić z zajęć nie tylko z nową wiedzą, ale również z pozytywną energią i satysfakcją z własnych postępów.
Materiały rosną razem z dzieckiem.
Kolejne materiały wspierają naukę na różnych etapach rozwoju dziecka.
Pierwszy kontakt z hiszpańskim.
Budujemy podstawy.
Rozwijamy komunikację.
Więcej samodzielności.
Bohaterowie Colorín Colorado.
Bohaterowie towarzyszą dzieciom podczas zajęć i pomagają tworzyć pełen kolorów świat nauki.
Więcej niż metoda nauki słówek.
To sposób na stworzenie dziecku warunków, w których hiszpański może stać się naturalnym narzędziem komunikacji.
Czas na hiszpańską przygodę.
Wybierz formę zajęć dopasowaną do Twojego dziecka.